La enseñanza del atletismo en las escuelas brasileñas sigue luchando contra los mismos problemas de hace décadas: falta de espacios y materiales adecuados, poca motivación de los alumnos, formación inadecuada de los profesores, entre otros. Aunque su enseñanza se ha propuesto en los planes de estudio oficiales adoptados en los últimos años, el enfoque de algunas pruebas sigue siendo un reto para la mayoría de los profesores. Es el caso del salto con pértiga. Conocida como una de las pruebas más técnicas del atletismo, son pocos los informes que dan cuenta de su enseñanza en las clases de educación física. En este caso, es normal que se amplíen los problemas encontrados para la enseñanza de las pruebas menos exigentes. Sin embargo, al conocer la historia del salto con pértiga, podemos observar que este ya estuvo más cerca de la naturaleza, cuando se utilizaban materiales sencillos y de bajo costo. Su historia también muestra que, además de la competición deportiva, el salto con pértiga se ha practicado con diferentes objetivos a lo largo del tiempo. En esta línea, proponemos su enseñanza basándonos en su historia, ofreciendo alternativas a aquellos que desean enseñar una actividad diferente y desafiante a sus alumnos, pero que no disponen de material didáctico específico.