In dieser Monographie wird besonderes Augenmerk auf die Verbesserung des Informations- und Methodensystems für das Management der Vorschulerziehung, die Diversifizierung hochwertiger Bildungsdienstleistungen, die Einführung von Informations- und Kommunikationstechnologien, interaktiven und problemorientierten Lehrmethoden in den Bildungsprozess, die Entwicklung und Umsetzung wirksamer Formen und Methoden zur Bewertung der fachlichen und innovativen Kompetenz des vorschulischen Bildungssystems gelegt.