En esta monografía se presta especial atención a las cuestiones de la mejora del sistema informativo y metodológico de la gestión de la educación preescolar, la diversificación de los servicios educativos de calidad, la introducción en el proceso educativo de las tecnologías de la información y la comunicación, los métodos de enseñanza interactivos y basados en situaciones problemáticas, el desarrollo y la aplicación de formas y métodos eficaces para evaluar la competencia profesional e innovadora del sistema de educación preescolar.