Türkcenin yabanci dil olarak ögretimi alaninda uzaktan ögretime yönelik calismalar son dönemde önem kazanmaya baslamistir. Bireyler; islerinin yogunluklari, saglik kosullari, uzaklik veya diger nedenlerden dolayi pek cok farkli yerden derslere katilmak, uluslararasi nitelikte ögrenim görmek istemektedirler. Dünya genelinde görülen COVID-19 salgini, bireylerin, uzaktan ögrenim faaliyetlerinde bulunmalarini zorunlu hale getirmis hatta egitim kurumlari, pandemi sürecinde tamamen uzaktan ögretime gecmistir. Bu gecis, avantajlariyla beraber bazi zorluklari da beraberinde getirmistir. Türkcenin yabanci dil olarak uzaktan ögretiminin cevrim ici araclarla yapilmaya baslanmasiyla bircok sorunla karsilasilmistir. Web 2.0 araclarinin kullanimi, dil becerilerinin uzaktan hangi uygulamalarla ögretilmesi gerektigi, cevrim ici ortamlara materyal gelistirme, ölcme-degerlendirmenin nasil yapilmasi gerektigine iliskin bircok soru isareti olusmustur. Alaninda uzman akademisyenler tarafindan hazirlanan bu kitap, Türkcenin yabanci dil olarak uzaktan ögretiminde yasanan sorunlari öncelikle kuramsal acidan ele almistir. Dil becerileri, ölcme-degerlendirme arac ve asamalari, Web 2.0 araclari gibi uygulamaya yönelik bölümlerde ise kuramsal bilgilerin yani sira sinif ici uygulama örneklerine de yer verilmistir. Konu alanlari ve bölümler acisindan kapsayici olan bu kitabin; Türkceyi yabanci dil olarak ögretenlere, ögrencilere ve bu alanda bilimsel calismalar yürütenlere katki saglamasi hedeflenmistir.
