En el libro justicia e inclusión social se plantea como objetivo general describir la vulnerabilidad en los ámbitos educativo y cultural de la población escolar de la comuna 5 en la zona norte de Guadalajara de Buga, identificando y analizando las principales variables que la determinan, así como describiendo el perfil de la población escolar en dicho estado de vulnerabilidad, con el fin de contribuir al diseño de una política educativa, cultural y de intervención social para el desarrollo humano en Guadalajara de Buga. Como estrategia metodológica se realizó un análisis teórico-conceptual, abordando en especial un enfoque sobre las capacidades y la vulnerabilidad en el plano descriptivo, se identificaron las variables y los factores que están determinando la vulnerabilidad en el ámbito educativo y cultural, así como el perfil de los niños y los jóvenes vulnerables, para lo cual se utilizaron las estadísticas sobre homicidios y violencia intrafamiliar, matrícula y cobertura en educación desde preescolar hasta la educación media en Buga, y la información obtenida a través de encuestas y entrevistas para la parte cultual.
