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Critical Race Theory and Qualitative Methods (Ledesma, María C. (Hrsg.) / Ojeda, Vanessa Johnson (Hrsg.) / Coon, Shawn R. (Hrsg.) / Parker, Laurence (Hrsg.))
Critical Race Theory and Qualitative Methods
Untertitel A Review and Future Directions
Autor Ledesma, María C. (Hrsg.) / Ojeda, Vanessa Johnson (Hrsg.) / Coon, Shawn R. (Hrsg.) / Parker, Laurence (Hrsg.)
Verlag Taylor and Francis
Co-Verlag Routledge (Imprint/Brand)
Sprache Englisch
Einband Fester Einband
Erscheinungsjahr 2024
Seiten 106 S.
Artikelnummer 44929490
ISBN 978-1-03-255394-8
Auflage 1. A.
CHF 211.00
Zusammenfassung
This book provides insights and examples of why and how critical race theory (CRT) serves and makes a powerful connection to qualitative study in education. It speaks to the ways that validate CRT as a methodological framework to understand and strategize against racialized neglect, political attacks, and building community.

María C. Ledesma, Ph.D, is Professor and chair of the Department of Educational Leadership at San José State University's Lurie College of Education, USA.

Vanessa Johnson Ojeda, Ph.D., is a research associate with the Inclusive STEM Teaching Project at the University of Utah, USA.

Shawn R. Coon is Assistant Professor in the School of Education at Westminster College, USA.

Laurence Parker, Ph.D, is Professor and chair of the Department of Educational Leadership and Policy at the University of Utah's College of Education, USA.