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International Perspectives on English Teacher Development (Goodwyn Andrew (Hrsg.) / Manuel Jacqueline (Hrsg.) / Roberts, Rachel (Hrsg.) / Scherff Lisa (Hrsg.) / Sawyer Wayne (Hrsg.) / Durrant Cal (Hrsg.) / Zancanella Don (Hrsg.))
International Perspectives on English Teacher Development
Untertitel From Initial Teacher Education to Highly Accomplished Professional
Autor Goodwyn Andrew (Hrsg.) / Manuel Jacqueline (Hrsg.) / Roberts, Rachel (Hrsg.) / Scherff Lisa (Hrsg.) / Sawyer Wayne (Hrsg.) / Durrant Cal (Hrsg.) / Zancanella Don (Hrsg.)
Verlag Taylor and Francis
Co-Verlag Routledge (Imprint/Brand)
Sprache Englisch
Einband Fester Einband
Erscheinungsjahr 2022
Seiten 314 S.
Artikelnummer 39045541
ISBN 978-0-367-76690-0
Reihe National Association for the Teaching of English NATE
CHF 207.00
Zusammenfassung
The fourth volume in the successful IFTE series provides an international perspective on the knowledge and professional development of the English teaching workforce. It provides a state-of-the-art review of English teaching and teachers and how they are developed over time.

Andrew Goodwyn is the President of The International Federation for the Teaching of English and a Fellow of the Royal Society of Arts. He is also a Professor and a Head of The School of Education and English Language and a Director of The Institute for Research in Education at The University of Bedfordshire, UK.

Jacqueline Manuel is a Professor of English Education in the Sydney School of Education and Social Work at the University of Sydney, Australia.

Rachel Roberts is the subject lead for the Secondary English PGCE.

Lisa Scherff teaches English and AP Research at South Fort Myers High School in Florida, USA.

Wayne Sawyer is an Emeritus Professor in the School of Education at Western Sydney University, Australia.

Cal Durrant is the Secretary of IFTE (International Federation for the Teaching of English).

Don Zancanella is an Emeritus Professor in the College of Education and the Department of Language, Literacy, and Sociocultural Studies at the University of New Mexico, USA.