El tren del paramo Al comienzo del franquismo una catalana de familia acomodada conoce en el tren a un capitn de complemento del que se enamora. Del matrimonio nacer el protagonista que ser educado segn las normas fascistas de la Espaa una, grande y libre. Se ver influido, por un lado, de sus abuelos catalanes republicanos (perdedores de la guerra civil, y perseguidos), y por el otro, de las ideas de un padre falangista de la vieja guardia, autoritario, y de una madre catlica, fantica, del bando de los vencedores. Blanch, el protagonista, conoce Catalua en su adolescencia de boca de sus abuelos, personas con ocho apellidos catalanes, as como la historia escondida de Espaa, la historia de los vencidos. Cmo le afectar la educacin castrante y autoritaria recibida de sus progenitores y los malos tratos del colegio religioso donde estudia el bachillerato? Conseguir llegar a ser un hombre de provecho como siempre le dice su padre? Lograr aceptar su sexualidad a pesar del tab y del pecaminoso sexto mandamiento inculcado por los curas? Cmo le afectar la discriminacin de ser cataln en la sociedad madrilea de la poca? Podr aunar el sentirse cataln- como sus queridos abuelos-y espaol al tiempo?Su amigo del alma, Nebreda-- segundo protagonista--, es su compinche de juegos y dudas sexuales de iniciacin durante la adolescencia; juegan, comparten aficiones, y se toman un gran cario. Pierden el contacto durante su etapa universitaria aunque se reencuentran-paradojas del azar-en su vida laboral. Pero Blanch descubre a un Nebreda trasmutado que le recuerda a un afectado por el sndrome txico: est tan distinto! Era atractivo y seductor de chicas en su barrio, ahora no es el mismo, medio calvo y demacrado en grado sumo le sorprende y preocupa. Qu le ha sucedido? Blanch le ayuda, recuerdan juntos los viejos tiempos, para descubrir qu le sucede; en el interior de Nebreda se esconde un trauma, como amigo fiel intentar denodadamente hacer de psiclogo

El tren del páramo



Al comienzo del franquismo una catalana de familia acomodada conoce en el tren a un capitán de complemento del que se enamora. Del matrimonio nacerá el protagonista que será educado según las normas fascistas de la España una, grande y libre. Se verá influido, por un lado, de sus abuelos catalanes republicanos (perdedores de la guerra civil, y perseguidos), y por el otro, de las ideas de un padre falangista de la vieja guardia, autoritario, y de una madre católica, fanática, del bando de los vencedores. Blanch, el protagonista, conoce Cataluña en su adolescencia de boca de sus abuelos, personas con ocho apellidos catalanes, así como la historia escondida de España, la historia de los vencidos. ¿Cómo le afectará la educación castrante y autoritaria recibida de sus progenitores y los malos tratos del colegio religioso donde estudia el bachillerato? ¿Conseguirá llegar a ser un hombre de provecho como siempre le dice su padre? ¿Logrará aceptar su sexualidad a pesar del tabú y del pecaminoso sexto mandamiento inculcado por los curas? ¿Cómo le afectará la discriminación de ser catalán en la sociedad madrileña de la época? ¿Podrá aunar el sentirse catalán- como sus queridos abuelos-y español al tiempo?

Su amigo del alma, Nebreda-- segundo protagonista--, es su compinche de juegos y dudas sexuales de iniciación durante la adolescencia; juegan, comparten aficiones, y se toman un gran cariño. Pierden el contacto durante su etapa universitaria aunque se reencuentran-paradojas del azar-en su vida laboral. Pero Blanch descubre a un Nebreda trasmutado que le recuerda a un afectado por el síndrome tóxico: ¡está tan distinto! Era atractivo y seductor de chicas en su barrio, ahora no es el mismo, medio calvo y demacrado en grado sumo le sorprende y preocupa. ¿Qué le ha sucedido? Blanch le ayuda, recuerdan juntos los viejos tiempos, para descubrir qué le sucede; en el interior de Nebreda se esconde un trauma, como amigo fiel intentará denodadamente hacer de psicólogo