Der vorliegende Band skizziert einen Orientierungsrahmen fur die englischsprachige Ausgestaltung des Politik- und Wirtschaftsunterrichts, der auf den jungsten Forschungserkenntnissen zum bilingualen Sachfachunterricht fut und den curricularen Entwicklungen sozialwissenschaftlicher Integrationsfacher Rechnung tragt. Inhalte der politisch-okonomischen Bildung werden mit kulturellen Dimensionen verzahnt, um die Entwicklung kommunikativer Kompetenzen in der Unterrichtssprache Englisch zu fordern. Neben dem curricularen Orientierungsrahmen bietet der Band auch methodische Anregungen sowie deren beispielhafte Anwendung in Form eines Planspiels.