Detyam s ehmocional'no-volevymi narusheniyami chasto ne udaetsya prodemonstrirovat' svoi sil'nye storony v situacii tradicionnogo psihologicheskogo obsledovaniya. V nastoyashchej rabote predlagaetsya metodika obsledovaniya, osnovannogo na sobstvennoj aktivnosti rebenka. Rasskazyvaetsya, kak sozdat' ehmocional'nuyu atmosferu, kotoraya pozvolit uvidet' vozmozhnosti i interesy rebenka, sformulirovat' blizhajshie zadachi razvitiya i sostavit' individual'nyj obrazovatel'nyj marshrut. Izdanie adresovano specialistam (psihologam, pedagogam, defektologam i dr.), rabotayushchim s det'mi s razlichnymi narusheniyami razvitiya.